Подготовка к государственной итоговой аттестации обучающихся для учителей русского языка и литературы началась с вебинара «Концептуальные подходы к итоговому собеседованию по русскому языку», который состоялся 20 января. Именно эта процедура является допуском к ГИА по образовательным программам основного общего образования для обучающихся 9-х классов.
Предстоящую процедуру педагоги рассматривали с позиции подготовки обучающихся, которым предстоит пройти проверку на владение коммуникативной компетенцией. Рекомендовано начинать с обозначения сроков основного и дополнительного этапов, знакомства со структурой и критериями оценки.
Подробный разбор демоверсии сопровождался предложением конкретных алгоритмов выполнения заданий, практических и тренинговых упражнений.
Во второй части вебинара педагоги познакомились особенностями проведения итогового собеседования обучающимися с ОВЗ, другими категориями, испытывающими трудности в обучении. Разобрали, какие документы необходимы для права участия, какие условия проведения должна обеспечить образовательная организация, в том числе специальные условия. Проанализировали «Примерный перечень категорий участников итогового собеседования, претендующих на уменьшение минимального количества баллов, необходимого для получения «зачета».
В заключении педагоги резюмировали о необходимости развития читательской компетентности, навыка смыслового чтения текста обучающихся на каждом уроке.
