Уважаемые коллеги, приглашаем вас принять участие в очередном занятии «Класс без травли» на тему: «Травля в школе: клинический взгляд на выгорание педагога», который состоится 14 апреля в 15:00 в МБУ МЦ.
Наш предстоящий семинар предлагает глубокий и честный взгляд на проблему, выходя за рамки общих призывов. Мы не будем говорить о том, каким "идеальным" должен быть педагог. Вместо этого мы разберемся в системных причинах, которые приводят к выгоранию учителей и, как следствие, усугубляют проблему травли.
С нами будет работать клинический психолог Юлия Сергеевна Берегова, эксперт по кризисной психологии подростков.
Что мы обсудим:
- Учитель как "громоотвод": как двойная нагрузка делает учителя уязвимым в ситуации травли?
- Выгорание как топливо для травли: Юлия Сергеевна объяснит, как эмоциональное истощение влияет на поведение учителя:
- "Туннельное зрение": как усталость заставляет педагога игнорировать тонкие сигналы буллинга, замечая лишь очевидные нарушения.
- "Эмоциональная глухота": почему выгоревший учитель может не распознавать страх жертвы или притворство агрессора.
- "Заразное" раздражение: как негативные эмоции учителя могут неосознанно легитимизировать агрессивное поведение в классе.
- Миф о "ресурсном" учителе: поговорим о том, как построить эффективную систему противодействия травле, не требуя от педагогов героической самоотверженности.
Почему это важно именно для вас? Мы уже знаем о методах профилактики травли, о её природе как группового явления. На этом занятии мы перейдем к практическим аспектам:
- Что делать, когда нет сил на "восстановительные беседы"?
- Как отличить профессиональную уверенность от чувства вины за происходящее?
- Алгоритмы самопомощи, чтобы разорвать порочный круг "травля → выгорание → усиление травли".
- "Нельзя остановить кровотечение, падая в обморок от вида крови. Сначала нужно прийти в себя." Наш разговор именно об этом – о том, как сохранить себя, чтобы эффективно помогать другим.
