«Материалы для урока были предложены интересные, с повышающим уровнем сложности, при этом дети всё понимали», - написала молодой педагог об уроке русского языка Ольги Вячеславовны Носовой из МБОУ «СШ № 63».
Эффективная организация работы с теоретическим материалом – отличительная особенность системы работы учителя. По словам педагога, она не жалеет времени на то, чтобы ученики прокомментировали орфограмму, вспомнили правило, высказали своё мнение. И это оправданно. Осознанные знания, владение лингвистической терминологией, несомненно повышают качество образования.
Открытый урок был посвящен повторению темы «Местоимение». Ученики, поставив цель – повторить основные сведения о части речи, успешно её добились. Урок был построен таким образом, что, начав с определения части речи, ученики отрабатывали умение находить и характеризовать её в тексте. Учитель уделил внимание и духовно-нравственному воспитанию учеников, подобрав для анализа мудрую притчу об умении прощать и помнить добро.
За урок ученики не только повторили тему, но и опосредованно подготовились к ВПР. По окончании урока Ольга Вячеславовна поделилась своими методическими секретами, показав папки-помощницы с опорными таблицами по русскому языку, которые она с учениками постепенно разрабатывает от класса к классу, помогает структурировать материал и быстро подготовиться к проверочным процедурам.
Такой неравнодушный подход к преподаваемому предмету заслуживает уважения и признания.
Благодарим руководство образовательной организации за открытость образовательного процесса, педагогов - за смелость представить профессиональный опыт на муниципальном уровне.
