Мероприятие открылось проведением Дня методического центра в МБОУ «Средняя школа № 4». На торжественном открытии с актуальными направлениями развития муниципальной системы образования выступил ВРИО начальника управления образования Администрации города Иванова И.А. Александров. Благодарностями за представление опыта отмечены педагоги г. Иваново.
Работу продолжили тематические секции.
В рамках Дня методического центра прошла выставка печатной продукции МБУ МЦ. В 2025-2026 году коллектив подготовил 8 печатных сборников. В них представлены материалы с муниципальных конкурсов, таких как «Стратегия успеха» и «В новом контексте» с публикациями материалов победителей, а также методические рекомендации об организации психологической помощи дошкольникам и их родителям, о проведении мероприятий по патриотическому воспитанию обучающихся, об использовании нейросетей в образовании и др. Всего в прошлом учебном году в сборниках МБУ МЦ опубликовали свой опыт коло 500 педагогов города. Распространение передового опыта через публикации – это способ показать не только профессиональные умения, но и коммуникативные навыки. Подробнее с материалами можно ознакомиться в электронной библиотеке МБУ МЦ.
Учителя русского языка и литературы обсудили творческий характер ученической работы на Всероссийский конкурс сочинений 2026. Разобрали средовой подход подготовки обучающихся к Международному конкурсу сочинений «Без срока давности». Сверили планы с изменениями в формулировке некоторых тем по «Литературе» ФРП, обратили внимание на новый формат ВПР с акцентом на умении анализировать и интерпретировать текст, строить аргументированные суждения и связные высказывания.
Учителя истории и обществознания проверили готовность к новому учебному году, который вносит изменения в рабочие программы. Педагоги обсудили распределение часов на учебные курсы предмета «история», изменения в КИМ ГИА-2027, содержание новых учебников и особенности преподавания обществознания и Духовно-нравственной культуры России.
Учителя музыки, изобразительного искусства и технологии приняли участие в тематической секции «Роль кино в формировании ценностей нового поколения». Мероприятие стало площадкой для профессионального обмена опытом и осмысления кинематографа как мощного инструмента воспитания. Участники дискуссии рассмотрели, как визуальные образы и аудиальные ряды влияют на эмоциональный интеллект и мировоззрение школьников. Особый интерес вызвало обсуждение междисциплинарных связей. Так, специалисты по технологиям отметили важность понимания принципов создания визуального контента, а педагоги ИЗО и музыки — роль композиции и саундтрека в передаче смысловых акцентов. Совместными усилиями была выработана стратегия интеграции кинокритики в предметные области, что позволит сделать образовательный процесс более глубоким и современным.
Секция «От строевой подготовки до тактических игр: синхронизация усилий учителей ОБЗР и физкультуры» объединила педагогов, стремящихся преодолеть традиционную разобщенность между предметами. В условиях, когда требования к патриотическому воспитанию и гражданской обороне растут, изолированное преподавание этих дисциплин теряет свою эффективность. Участники секции обсуждали методы создания единого образовательного пространства, где физическая выносливость и тактическое мышление развиваются параллельно. Педагоги поделились успешными кейсами внедрения модулей, сочетающих элементы единоборств, строевой подготовки и основ безопасности.
Цель мероприятия — выработать единые рекомендации для школ, которые позволят системно подходить к формированию жизненно важных компетенций у школьников, делая обучение более целостным и прикладным.
С началом нового учебного года образовательные учреждения перешли на обновленные стандарты организации внеурочной деятельности. Эти изменения не носят формального характера и направлены на повышение эффективности воспитательного процесса, поэтому классные руководители были заранее ознакомлены с ключевыми рекомендациями. Главный акцент смещен с простого заполнения часов на качественное наполнение программ. Теперь приоритет отдается проектной деятельности, социальному партнерству и интеграции внеурочных занятий с основными учебными предметами
В заключении все желающие посетили просветительские мероприятия.
