Апрельский методический бюллетень обращает внимание педагогов на образовательный термин «функциональная грамотность». Выпуск напоминает, в каких нормативных документах прописаны требования к формированию функциональной грамотности, из каких компонентов состоит.
Определения, компетенции каждого направления функциональной грамотности кратко изложены в таблице. Особо уделено внимание интегративному умению – читательской грамотности обучающихся.
Для удобства педагогов подобраны полезные ссылки. Все материалы сопровождаются гиперссылками для более расширенного изучения материала по теме.
Чижова Наталья Анатольевна, методист отдела УМР
