- Актуальные вопросы содержания рабочих программ
- Использование результатов оценочных процедур в деятельности учителя
- Многоаспектная подготовка к конкурсному сочинению
- Основные направления подготовки к написанию итогового сочинения 2025/26 учебного года
- Концептуальные подходы к итоговому собеседованию по русскому языку
- Педагогическая мастерская
- Изменения в ЕГЭ по русскому языку 2025/26
- Использование результатов оценочных процедур в деятельности учителя
- Система работы учителя при подготовке к ГИА
- Методы и приёмы формирования функциональной грамотности
- Основные подходы к организации групповой работы в школе
- Структурированная групповая работа: режиссура сотрудничества
- ВПР: практические рекомендации для педагогов
- Особенности обучения детей с ОВЗ
- Организация работы с детьми с ОВЗ: Изменения в ФООП: что учесть в сентябре
- Специальные учебники и пособия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в ФПУ
- Цифровые технологии в помощь учителю
- План муниципального годового семинара «ШКОЛА ЛИДЕРСТВА «А» до «Я» для руководящих кадров в системе образования города Иванова
- Не все, что не человек – враг: детекция текстов от ИИ и настоящая поддержка честности в образовании
- Методическая экскурсия по документу: «Аттестация: основные и ключевые этапы»
- Методическая экскурсия по документу "Изменения в требованиях к структуре сайта образовательных организаций"
- Методическая экскурсия по документу: «Наставничество»
- Методическая экскурсия по документу: "Оформление раздела сайта ОУ "Противодействие коррупции»
- Методическая экскурсия по документу: «Применение мер дисциплинарного взыскания»
- Методическая экскурсия по документу "Психиатрическое освидетельствование педагогов"
- Методическая экскурсия по документу: «Самообследование за 2025 год: как провести и составить отчет»
- Методическая экскурсия по документу: «Учебный план 2026-2027. Что необходимо учесть при составлении»
- Методический консалтинг
- Изменения в ФОП
- Психологическая мастерская
- Мастерская старшего воспитателя
- Способы и направления поддержки детской инициативы в ДОО
- Модульный семинар педагогов-психологов "Социальная практика "Слышу. Вижу. Понимаю. Действую"
- PRO-движение
- Современное детство
- Педагог года - от призвания к признанию
- Предконкурсная подготовка «Педагогический дебют» Smart-step
- Инструменты и решения в современном образовании
- Педагогическое мастерство
- Класс без травли
- Аналитика Случая или разбор проблемных кейсов
- Марафон служб медиации (примирения)
- Молодые педагоги: союзники и партнеры в реализации восстановительных программ
- Отношения с подростком: законы притяжения…
- Ценности медиации для образовательной организации. Разбор Случая
- Безопасность ребенка в социуме: кибербезопасность, профилактика деструктивного поведения, защита от насилия. Роль психолога в информировании и первичной профилактике
- Тревожные расстройства у детей и подростков: чем грозят и как помочь
- Проработка сложных случаев практики педагога-психолога: супервизионный подход
- Проблема травли в образовательных учреждениях: диагностика, алгоритмы вмешательства, восстановительные практики
-
Содержание взаимодействия педагога-психолога с родителями: эффективные стратегии, коммуникативные техники и алгоритмы
- Дополнительное образование: современные ориентиры (зрим в корень)
- Мозг в аренду: как строить обучение в мире, где не надо напрягаться
- Обновление содержания дополнительного образования детей: стратегические ориентиры и проектирование программ в условиях реализации II этапа Концепции до 2030 года
- Социально-психологические аспекты воспитания в образовательной организации
- Профилактика суицидальных намерений и предупреждения попыток их реализации у школьников разных возрастов
- Основные подходы к экспертизе воспитательных систем образовательных организаций
- Дети в трудной жизненной ситуации в современной школе: как организовать педагогическую поддержку детей социально уязвимых категорий
- Технологическая карта современного занятия в дополнительном образовании детей: от проектирования к эффективной реализации
- Управленческие практики в сфере организации воспитательной деятельности оо: от анализа к эффективным моделям